Valdorfo pedagogika yra holistinė pedagogika. Ji siekia vaiką auklėti, ugdyti kūno, sielos ir dvasios stiprybę bei gebėjimus. Pagal ją kompetencijų ugdymas vaikui turi būti perteikiamas ne dalimis, bet tik darnoje su vaiko gyvenimu, jo esamu raidos, brandos tarpsniu. Tai alternatyvi ugdymo kryptis. Vaikų veiklos organizavimo formos skiriasi nuo įprastų kituose darželiuose. Individuali pasirinkimo, interpretavimo erdvė ugdymo procese Valdorfo pedagogikoje yra labai svarbi. Valdorfo grupė pasižymi tuo, kad ji yra mišraus vaikų amžiaus – grupės bendruomenė, kaip didelė gera šeima, kur mažieji stebi vyresniuosius, vyresnieji padeda mažiesiems. Vaikai žaidžia ir bendrauja socialiniu aspektu įvairioje aplinkoje. Didelė praktinės veiklos įvairovė Valdorfo grupėje sudaro sąlygas tinkamai realizuoti integruotą ugdymą. Kitų grupių pedagogai savo darbe taiko šios metodikos elementus.